Curso da Embrapa vai incentivar a participação de pequenas comunidades na conservação da agrobiodiversidade

sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

Curso da Embrapa vai incentivar a participação de pequenas comunidades na conservação da agrobiodiversidade

cursos :: Por Editor em 25/02/2011 :: imprimir pdf enviar celular

A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), através de três de suas 46 unidades – Semiárido (Petrolina/PE); Clima Temperado (Pelotas/RS) e Recursos Genéticos e Biotecnologia (Brasília/DF), e o Departamento de Tecnologias e Ciências Sociais da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) promovem no período de 14 a 18 de março de 2011 o I Curso em ferramentas participativas no manejo comunitário da agrobiodiversidade.

O objetivo é formar técnicos em abordagens participativas que podem ser usadas em pesquisa e ações de desenvolvimento junto a agricultores de base familiar, comunidades tradicionais e indígenas relacionadas a promoção do manejo comunitário da agrobiodiversidade (conservação on farm). Para isso, estão sendo oferecidas 20 vagas para pesquisadores, professores e estudantes que, uma vez capacitados passarão a utilizar estes métodos nos seus trabalhos de campo, garantindo a participação e empoderamento das comunidades sobre o assunto pesquisado.

O que o curso pretende, como explica a pesquisadora da Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, Terezinha Dias, que é uma das instrutoras, é treinar técnicos em métodos de campo que estimulem a participação dos pequenos produtores no processo de conservação local de recursos genéticos, estimulando o manejo comunitário da agrobiodiversidade a chamada conservação on farm.

Essa forma de conservação, que é chamada no meio científico de in situ ou on farm tem sido incentivada desde a implementação da Convenção sobre a Diversidade Biológica (CDB), em 1992 e, mais recentemente, em 2004, foi fortalecida pelo Tratado Internacional sobre os Recursos Fitogenéticos para a Alimentação e Agricultura (TIRFAA). Segundo Terezinha é importante capacitar técnicos que estimulem os agricultores a valorizar suas variedades tradicionais, promovendo assim a conservação on farm e sua interface com a conservação ex situ (fora do local de origem), aquela que é feita em bancos genéticos e coleções de base.

"A realização desse curso é uma contribuição da Embrapa e da Uneb para fortalecer os programas de conservação on farm no Brasil. O conhecimento popular é essencial para o processo de conservação e uso sustentável de recursos genéticos vegetais, pois as informações sobre a agrobiodiversidade vão sendo passadas pelos povos tradicionais de geração para geração", afirma a pesquisadora.

As aulas teóricas serão realizadas no Departamento de Tecnologias e Ciências Sociais da Universidade do Estado da Bahia, em Juazeiro (BA), e os trabalhos de campo nas comunidades Caiçara; Cacimba do Baltazar e de Petrolina. Os outros instrutores são: a pesquisadora da Embrapa Semiárido, Maria Aldete Fonseca (coordenadora do curso), e o pesquisador da Embrapa Clima Temperado, João Carlos Costa Gomes.

As inscrições podem ser feitas pelo e-mail: aldete.fonseca@cpatsa.embrapa.br, para o qual deve ser enviado um currículo resumido do interessado com uma justificativa sobre o interesse em participar do Curso.

MAIS INFORMAÇÕES

Embrapa Semiárido
Telefone: (87) 3862-1711 - Ramal 208
E-mail: aldete.fonseca@cpatsa.embrapa.br

FONTE

Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia
Fernanda Diniz - Jornalista
Telefones: (61) 3448-4769 e 3340-3672
Links referenciados

Tratado Internacional sobre os Recursos Fitogenéticos para a Alimentação e Agricultura
tirfaa.cenargen.embrapa.br/tirfaa/

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária
www.embrapa.br

Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia
www.cenargen.embrapa.br

aldete.fonseca@cpatsa.embrapa.br
aldete.fonseca@cpatsa.embrapa.br

Universidade do Estado da Bahia
www.uneb.br

João Carlos Costa Gomes
buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visual
izacv.jsp?id=K4783168J1

Maria Aldete Fonseca
buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visual
izacv.jsp?id=K4796571J2

Embrapa Semiárido
www.cpatsa.embrapa.br

Fernanda Diniz
fernanda@cenargen.embrapa.br

Terezinha Dias
buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visual
izacv.jsp?id=K4701277U9

Embrapa
www.embrapa.br

Uneb
www.uneb.br
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Plantas de mesma espécie se reconhecem e competem entre si

Por Antonio Carlos Quinto - acquinto@usp.br

Publicado em 22/junho/2011 |

Editoria : Ciências |

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Raízes de ervilha crescem de forma diferente diante da mesma planta

Experimentos realizados com ervilhas mostraram que plantas da mesma espécie se reconhecem entre si e reconhecem a outras. “A ciência já demonstrou que elas podem reconhecer, inclusive, outras espécies e até mesmo clones”, conta a bióloga Francynês da Conceição Oliveira Macedo. No laboratório de Estresse e Neurofisiologia de Plantas do Departamento de Ciências Biológicas da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da USP, em Piracicaba, a pesquisadora constatou também que o crescimento das raízes das plantas pode ser influenciado pela presença de raízes vizinhas.

O estudo de Francynês é pioneiro no Brasil e inaugura uma linha de pesquisa no Departamento de Ciências Biológicas da Esalq. A pesquisa Avaliação do comportamento competitivo de raízes de ervilha (Pisum sativum ) cv. Mikadoteve a orientação do professor Ricardo Ferraz de Oliveira. O principal objetivo foi verificar se raízes de ervilha apresentam crescimento diferenciado quando na presença de raízes da mesma planta, e de raízes de outras plantas, para averiguar a capacidade de auto/não-auto reconhecimento. Ao todo, foram 29 dias de observações de plântulas (embriões vegetais já desenvolvidos) de ervilhas mantidas em câmaras de crescimento.

Todas as plantas utilizadas no experimento tiveram o ápice da raiz principal retirado quatro dias após a germinação, o que propiciou o crescimento de raízes laterais. Após sete dias, as plantas tiveram suas raízes secundárias retiradas, deixando-se apenas duas raízes por planta. A partir de então, as plantas foram submetidas a duas condições diferentes: sob competição e sem competição. Em ambas as situações, as ervilhas foram plantadas em vasos de 50 mililitros. Os experimentos foram realizados numa câmara de crescimento com todas as condições controladas, como temperatura, água e luminosidade. “Nossas respostas, até o momento, são referentes ao comportamento das plantas no laboratório. Por isso, não é possível estimar ainda o comportamento no campo”, alerta a bióloga.

Sob competição Neste experimento, os pesquisadores utilizaram três pequenos vasos que foram dispostos de maneira que formaram três junções (veja na figura 1). Em cada junção, foi colocada uma planta que teve sua raiz dividida entre dois vasos. “Assim, cada ponta da raiz ficou em um lado da junção, sendo que cada vaso teve então duas raízes diferentes competindo por recursos”, descreve Francynês.

Figura 1: Planta com sua raíz dividida e colocada em cada junção composta por dois vasos raiz dividida entre dois vasos.

Neste experimento, os pesquisadores constataram que as três plantas apresentaram crescimento diferenciado entre si, sendo que uma delas possuía maior tamanho de parte aérea e de raiz. Além disso, um dos lados da raiz cresceu mais que o outro. “Isso mostra que plantas detectam suas vizinhas e competem por recursos ativamente, mesmo que apresentem alto grau de parentesco”, constata a pesquisadora. Ela destaca que as ervilhas foram do mesmo cultivar, enviadas pela Embrapa Hortaliças, e receberam exatamente o mesmo tratamento que as plantas que não estavam competindo.

Sem competição No outro tipo de experimento, os vasos foram dispostos da mesma forma, em conjunto de três. Porém, cada um deles abrigou uma única plântula de ervilha (veja figura 2). “Observamos que, neste caso, as plantas cresceram todas de maneira uniforme, apresentando o mesmo tamanho de raiz e parte aérea”, conta a bióloga. Todos os testes foram realizados durante seis meses. Analisando os dois experimentos, os pesquisadores puderam constatar que as plantas que crescem em competição, apresentaram maior crescimento do que as que foram plantadas de forma isolada em um vaso. Em ambos os testes, os cientistas observaram o crescimento da raiz e da parte aérea.

Figura 2: cada vaso abrigou somente uma única plântula de ervilha e o crescimento foi uniforme

Segundo Francynês, as plantas tem sido tratadas como seres passivos e pré-programados para responder às constantes mudanças ambientais. “Nosso experimento mostrou que as plantas de mesma espécie são capazes de discriminar entre raízes delas mesmas e de outras plantas, o que sugere a existência de um sistema processador de informações em plantas. Claro que não se trata de um sistema nervoso como conhecemos para seres humanos e demais animais. Mas possivelmente uma rede neural que recebe, processa, armazena e transmite informações baseada na atividade de moléculas, como proteína, por exemplo. Pesquisas em diversas instituições no mundo inteiro tem se dedicado ao entendimento deste processo e nós estamos nos inserindo neste contexto”, afirma a bióloga.

Imagens: cedidas pela pesquisadora

Mais informações: francynesmacedo@gmail.com

PENSAR, DÓI! Este espaço é reservado a pensamentos.

A IMENSA ALEGRIA DE SERVIR

Toda natureza é um desejo de serviço.
Serve a nuvem, serve o vento, serve o sulco.
Onde houver uma árvore para plantar,planta-a tu.
Onde houver um erro para corrigir,corrige-o tu.
Onde houver uma tarefa que todos recusem,aceita-a tu.

Sê quem tira:

a pedra do caminho,
o ódio dos corações
e as dificuldades dos problemas.

Há a alegria de ser sincero e de ser justo.
Há, porém, mais do que isso,
a imensa alegria de servir.

Como seria triste o mundo
se tudo já estivesse feito,
se não houvesse uma roseira para plantar,
uma iniciativa para lutar!

Não te seduzam as obras fáceis.
É belo fazer tudo que os outros se recusam a executar.

Não cometas, porém, o erro
de pensar que só tem merecimento executar as grandes obras.
Há pequenos préstimos que são bons serviços:
enfeitar uma mesa.
Arrumar uns livros.
Pentear uma criança.

Aquele é quem critica,
este é quem destrói;
sê tu quem serve.

Servir não é próprio dos seres inferiores:
Deus, que nos dá fruto e luz,serve.
Poderia chamar-se: O Servidor.
E tem os Seus olhos fixos nas nossas mãos
e pergunta-nos todos os dias:
Serviste hoje?

* * *

Gabriela Mistral, poetisa chilena, em seu belíssimo poema nos emociona com uma proposta de vida maravilhosa.

O Poeta dos poetas, certa vez também afirmou que quem desejasse ser o primeiro, fosse o servo de todos.

Servir é a receita infalível da felicidade presente e futura.

Presente, pois quem serve, quem se doa, quem ajuda, já recebe no coração a paz que tal ato propicia. Uma paz sem igual: a paz da consciência tranquila.

Futura, pois quem serve semeia concórdia, fraternidade – merecendo colher o mesmo nos passos seguintes da existência imortal do Espírito.

Todo dia nos apresenta diversas oportunidades de servir. Que possamos estar atentos a elas, e não desperdiçar nenhuma chance, nenhuma dessas experiências enriquecedoras.

Redação do Momento Espírita com base no poema A imensa alegria de servir, de Gabriela Mistral. Parafraseando a poetisa, perguntamos: Você já serviu hoje? Em 27.06.2011.

LIMITAÇÕES NATURAIS

"A interdependência entre o solo, a planta e o clima estabeleceu limites ao trabalho do homem na Agricultura. As limitações naturais impõem um cerceamento na liberdade ou no direito de exploração dos recursos naturais. O desrespeito ao código, não escrito, na Natureza produz efeitos imediatos ou tardios, sutis ou graves, conforme a intensidade da transgressão". - José Guimarães Duque, in Solo e Água no Polígono das Sêcas.

“Se plantarmos para um ano, devemos plantar cereais,

Se plantarmos para uma década,

devemos plantar árvores,

Se plantarmos para toda a vida,

devemos instruir e educar o ser humano.”

(Kwanlsu, séc. III a.C.)

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